Пряжівський ЗДО "Капітошка" - Новини

Алгоритм дій під час повітряної тривоги

Fri, 26 Aug 2022 13:50:00 +0000

6928-1-22-16-2.pdf

6928-1-22-16.pdf

6928-1-22-16-1-1.pdf

KMOUO-2.pdf

Брошура "Як вижити під час війни"

Цивільний захист в Пряжівському ЗДО

Thu, 10 Feb 2022 14:43:00 +0000

Нормативна база

Головне завдання цивільного захисту

Пряжівського ЗДО "Капітошка" є:

– забезпечення готовності до проведення заходів щодо захисту дітей та працівників ЗДО при будь – яких надзвичайних ситуаціях техногенного та природного характеру;

– поліпшення в дошкільному закладі якості навчально-виховної роботи з дітьми з питань особистої безпеки і захисту життя в надзвичайних ситуаціях;

– удосконалення теоретичних знань і практичних навичок педагогічних працівників дошкільної установи із питань захисту і дій в умовах надзвичайних ситуацій;

– пропаганда кращого педагогічного досвіду з проблем виховання і організації заходів щодо попередження і реагування на надзвичайні ситуації.

Нормативно – правові документи

Відповідно до чинного законодавства, в навчальних закладах України цивільний захист – постійна і обов’язкова складова управлінської діяльності керівника. Нормативні документи вимагають від керівника дошкільної установи постійної готовності функціонування об’єкта в умовах надзвичайних ситуацій техногенного, природного характеру, підвищення якості навчання з цивільного захисту та безпеки життєдіяльності.

Керівник нашої дошкільної установи керується наступними нормативно – правовими актами у сфері цивільного захисту:

Закони України

Перелік основних документів з питань цивільного захисту, які повинні бути розроблені та відпрацьовані в навчальних закладах та при необхідності допрацьовані в період до проведення «Тижня безпеки дитини» або «Дня цивільного захисту»:

1.Наказ про організацію та здійснення заходів цивільного захисту в навчальному закладі.

— Завдання та обов’язки керівника навчального закладу та його заступника – Кодекс ЦЗ ст. 20;

— завдання та обов’язки посадової особи з питань ЦЗ – Кодекс ЦЗ п.2 ст.20 ;

— наказ МОН від 21.11.2016 р. №1400 ст.7;

— наказ МВС від 20.04.2017 р. №325 «Типове положенняпро підрозділ з питань ЦЗ суб’єкту господарювання» ст.6;

— побудова системи ЦЗ в закладі – ПКМУ від 09.09.2014 р. №11.

2.План реагування на надзвичайні ситуації (інструкція дій персоналу закладу освіти.

— ПКМУ від 09.01.2014 р. №11 ст.28;

— ПКМУ від 26.06.2013 р. №443 ст.5;

— ПКМУ від 09.08.2017 р. №626 «Порядок розроблення планів діяльності ЄДС ЦЗ»;

— телефонограма ДСНС від 20.02.2015 р. №03-2618/171;

— телефонограма ДСНС від 06.03.2015 р. №17-3/739.

3.Документація комісії з питань надзвичайних ситуацій навчального закладу.

— ПКМУ від 09.01.2014 р. №11 ст.11;

Наказ МОН від 21.11.2016 р. №1400 ст.7;

ПКМУ від 17.06.2015 р. №409 «Типове положення про місцеву комісію ТЕБ та НС»; Кодекс ЦЗ ст.6.

4.Документація евакуаційної комісії закладу (посадової сосби, на яку покладено виконання обов’язків даної комісії).

— Кодекс ЦЗ ст.33;

— ПКМУ від 30.10.2013 р. №841 ст.22;

Наказ МВС від 10.07.2017 р. №579 «Методика планування заходів евакуації».

5.Документація захисної споруди (за наявності).

— Кодекс ЦЗ ст.32;

ПКМУ від 10.03.2017 р. №318 «Порядок створення, утримання фонду захисних споруд ЦЗ та ведення його обліку»;

Наказ МНС від 09.10.2006 р. №635 «Інструкція щодо утримання захисних споруд в мирний час».

6.Документація загальної підготовки працівників.

— Кодекс ЦЗ ст.39-41;

— ПКМУ від 26.06.2013 р. №444;

ПКМУ від 23.10.2013 р. №819;

Наказ ДСНС від 08.08.2014 р. №458 «Програма загальної підготовки працівників»;

Організаційно-методичні вказівки з підготовки населення області до дій у НС на поточний рік.

7.Документація щодо проведення Дня цивільного захисту або Тижня безпеки дитини (з документами об’єктового тренування).- Наказ МОН від 21.11.2016 р. №1400 ст.3 п.13;

Лист ДСНС від 24.04.2017 р. №16-6361/161 «Проведення навчань, тренувань»;

Організаційно-методичні вказівки з підготовки населення області до дій у НС на поточний рік.

8.Документація Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності (за кожний семестр).

— Наказ МОН та ДСНС від 16.04.2014 р. №462/204 «Про проведення тижнів знань з основ безпеки життєдіяльності».

9.Документація Місячника ЦЗ.

— Організаційно-методичні вказівки з підготовки населення області до дій у НС на поточний рік.

10.Журнал інструктажу персоналу навчального закладу з питань цивільного захисту, пожежної безпеки та дій у НС та відомості з перевірки знань з пожежної безпеки.

— Кодекс ЦЗ ст.40 п.4;

— наказ МОН від 15.08.2016 р. №974 «Правила пожежної безпеки в закладах освіти»;

— Наказ МВС від 30.12.2014 р. №1417 «Правила пожежної безпеки в Україні».

11.Наказ про підсумки виконання заходів з ЦЗ в поточному році та завдання на наступний рік.

— Наказ ДСНС від 12.07.2016 р. №335 «Примірний перелік документів з питань ЦЗ».

12.Папака робочих документів керівника навчального закладу з питань ЦЗ.

Заходи з цивільного захисту
у дошкільному навчальному закладі

Згідно зі статтею 3 Конституції України життя і здоров’я людини, честь і гідність, недоторканість і безпека є найвищими соціальними цінностями, за забезпечення яких держава відповідає перед нею. Безпека людини і навколишнього середовища, їх захищеність від впливу шкідливих техногенних, природних, екологічних і соціальних факторів є неодмінною умовою розвитку суспільства

Основними положеннями Цивільного захисту освітньої галузі

вважається забезпечення її готовності до дій в умовах загрози виникнення надзвичайних ситуацій техногенного і природного характеру та в умовах можливих терористичних проявів, організоване переведення системи цивільної оборони з мирного на воєнний стан і стійке управління під час виконання завдань цивільної оборони.

Цивільний захист – це система заходів з підготовки до захисту населення , матеріальних та культурних цінностей на території України від небезпеки, що виникає під час проведення військових дій, природних катаклізмів або внаслідок цих дій .

Керівником дошкільного навчального закладу:

сформований та затверджений склад штабу цивільного захисту;
розроблений план першочергових заходів (реагування) у разі загрози та виникнення надзвичайних ситуацій;
перевірений стан засобів протипожежного захисту, зв`язку, обладнання та інвентарю, евакуаційні шляхи та виходи, електрообладнання, вентиляцію, опалення, тепломережу закладу;
наявність та забезпечена аптечки
першої медичної допомоги.

Робота з Цивільного захисту в КЗ «ДНЗ №46 ВМР»

Заходи з цивільного захисту з працівниками дошкільного закладу:

опрацьовані «Інструкції з охорони життя і здоров’я дітей»;
проведений цільовий інструктаж «Дії під час арт-обстрілу та авіа- ударів»
проведене тренування з відпрацювання дій дітей та працівників у разі загрози та виникнення надзвичайних ситуацій;

повторно опрацьований «План евакуації групи при пожежі» та алгоритм дій

Навчальні заходи для дітей:

заняття та бесіди з ОБЖД ;
читання та обговорення художніх творів з відповідної теми;
роботу «Школи безпеки» (гра-евакуація з приміщення дитячого садка);
тренувальні ігри з дітьми: «Біжіть до мене», «Бігай, гуляй за сигналом лягай»;
розглядання та обговорення плакатів з цивільної оборони;
сюжетно — ролева гра «Рятувальники»;
дитячі малюнки «Правила знай – небезпеку оминай».

Робота з батьками:
— бесіди та консультації;
— папки пересувки:«Тривожна валіза»,«Як поводитись при арт-обстрілі», «Склад медичної аптечки», тощо;
— тематичні стенди та плакати;
— виставка «Банк ідей виживання у надзвичайних ситуаціях»

Відповідно до статті 34 Закону України «Про захист населення і територій від надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру» всі категорії населення зобов’язані вивчати основні способи захисту від наслідків надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру, прийоми надання першої медичної допомоги потерпілим, правила користування засобами захисту, а також дотримуватися заходів безпеки.

Сімейний план дій при надзвичайних обставинах

У сім’ї потрібно розробити план дій при надзвичайних обставинах. В усіх членів сім’ї мають бути номери телефонів, адреси електронної пошти, номери пейджерів один одного для термінового зв’язку.

Ці ж номери і адреси мають бути в учителів школи, де вчаться ваші діти, на роботі, у ваших родичів і близьких знайомих тощо.

Необхідно домовитися про те, кому дзвонити в екстреній ситуації. Краще всього вибрати родича, що живе в іншому кінці міста, тому що при теракті або при лиху в районі часто уривається зв’язок, внаслідок чого додзвонитися один до одного неможливо.

Родичеві, що живе в іншому районі, у разі лиха потрібно повідомити, де ви знаходитеся, чи все з вами в порядку.

Він передасть це членам вашої сім’ї. Також необхідно призначити місце зустрічі, де ви зможете зустрітися з членами вашої сім’ї в екстреній ситуації. У разі евакуації, обов’язково візьміть з собою ваш набір предметів першої необхідності та документи.

Поведінка в натовпі

Терористи часто вибирають для атак місця масового скупчення народу. Окрім власне вражаючого чинника терористичного акту, люди гинуть і отримують травми ще і в результаті тисняви, що виникла внаслідок паніки. Тому необхідно пам’ятати наступні правила поведінки в натовпі:

Виберіть найбільш безпечне місце.

Воно має бути якнайдалі від середини натовпу, трибун, сміттєвих контейнерів, ящиків, залишених пакетів і сумок, скляних вітрин, парканів і огорож.

У разі виникнення паніки обов’язково зніміть з себе краватку, шарф.

При тисняві потрібно звільнити руки від усіх предметів, зігнути їх в ліктях, застебнути одяг на усі гудзики.

Не можна хапатися за дерева, стовпи, огорожу.

Потрібно старатися усіма силами утриматися на ногах.

У разі падіння необхідно згорнутися клубком на боці, різко підтягнути ноги, і постаратися піднятися по ходу руху натовпу.

Не привертайте до себе увагу провокуючими висловлюваннями і викрикуванням гасел.

Не наближайтеся до агресивно налаштованих осіб і груп осіб.

Не втручайтеся в сутички, що відбуваються.

Постарайтеся покинути натовп.

ПАМ’ЯТАЙТЕ!

При виникненні паніки намагайтеся зберігати спокій і здатність реально оцінювати ситуацію.

Евакуація

Евакуація — комплекс заходів щодо організованого вивезення (виведення) населення з районів (місць), зон можливого впливу наслідків надзвичайних ситуацій і розміщення його у безпечних районах (місцях) у разі виникнення безпосередньої загрози життю та заподіяння шкоди здоров’ю людей.

Загальна евакуація — комплекс заходів, що здійснюються для всіх категорій населення в окремих регіонах держави. Проводиться шляхом вивезення основної частини населення з міст і небезпечних районів усіма видами наявних транспортних засобів на відповідній адміністративній території та виведення найбільш витривалої його частини пішки.

Повідомлення про евакуацію може надійти не лише у разі виявлення вибухового пристрою і ліквідації наслідків здійсненого терористичного акту, але і при пожежі, стихійному лихові тощо. Отримавши повідомлення від представників влади або правоохоронних органів про початок евакуації, зберігайте спокій і чітко виконуйте їх команди.

Якщо ви знаходитеся в квартирі, виконайте наступні дії:

Візьміть особисті документи, гроші і цінності.

Відключіть електрику, воду і газ.

Надайте допомогу в евакуації літнім і важко хворим людям.

Обов’язково закрийте вхідні двері на замок — це захистить квартиру від можливого проникнення мародерів.

Не допускайте паніки, істерик і поспіху. Приміщення залишайте організовано.

Повертайтеся в покинуте приміщення тільки після дозволу відповідальних осіб. Пам’ятайте, що від узгодженості і чіткості ваших дій залежатиме життя і здоров’я багатьох людей.

Загальні правила безпеки при загрозі терорестичного акту

До терористичного акту неможливо підготуватися заздалегідь, тому слід бути насторожі завжди. Слід проявляти особливу обережність на багатолюдних заходах з тисячами учасників, в популярних розважальних закладах, гіпермаркетах.

vЗвертайте увагу на підозрілих людей, предмети, на будь-які підозрілі дрібниці. Повідомляйте про усе підозріле співробітникам правоохоронних органів.

Ніколи не приймайте від незнайомців пакети і сумки, не залишайте свій багаж без нагляду.
У сім’ї має бути план дій в надзвичайних обставинах, в усіх членів сім’ї мають бути записані номери телефонів, адреси електронної пошти.
Необхідно заздалегідь призначити місце, де ви зможете зустрітися з членами вашої сім’ї в екстреній ситуації.
У разі евакуації візьміть з собою набір предметів першої необхідності і документи.
Завжди дізнавайтеся, де знаходяться резервні виходи з приміщення.

У будинку необхідно зміцнити і опечатати входи в підвали і на горища, встановити домофон,

звільнити сходові клітини і коридори від предметів, що їх захаращують.

Треба організувати чергування мешканців вашого будинку, які регулярно обходитимуть будівлю,

спостерігаючи, чи все в порядку, звертаючи особливу увагу на появу незнайомих облич

і автомобілів, розвантаження мішків і ящиків.

Якщо стався вибух, пожежа, землетрус, ніколи не користуйтеся ліфтом.

Намагайтеся не піддаватися паніці, що б не сталося, пам’ятайте, що паніка може спровокувати терористів і прискорити теракт, а також перешкодити владі запобігти злочину або зменшити його наслідки.

Набір для виживання

У кожній сім’ї необхідно мати готовий і упакований набір предметів першої необхідності. Він може істотно допомогти виживанню у разі екстреної евакуації або забезпечити виживання сім’ї, якщо лихо застигло її у будинку.

Напевно він ніколи не знадобиться вашій сім’ї. Але краще бути готовим до будь-яких несподіванок. Для упаковки речей скористайтеся сумками, що застібаються на «блискавці», краще всього, водонепроникними. Комплект має бути максимально компактним, щоб його легко можна було захопити з собою.

Приблизний набір речей, які можуть забезпечити виживання, щонайменше впродовж 72 годин.

Засоби індивідуального захисту: протигази здодатковими фільтрами, дитячі протигази, киснева маска,респіратори.
Аптечка, в якій мають бути: анальгін, ацетилсаліцилова кислота, гіпотермічний (що охолоджує) пакет, сульфацил натрію, джгут кровоспинний, бинт стерильний, бинт нестерильний, атравматична пов’язка, лейкопластир бактерицидний, серветки кровоспинні, розчин діамантового зеленого, лейкопластир, бинт еластичний трубчастий, вата, нітрогліцерин, валідол, пристрій для проведення штучного дихання, аміака розчин, вугілля активоване, корвалол, ножиці.
Зневоднена суха їжа; мультивітаміни.
Казанок.
Запас води.
Туалетне приладдя.
Бензинова і газова запальнички, а також непромокальні сірники.
Два ліхтарі з додатковими батареями і лампочками.
Міцний довгий мотузок.
Два ножі (з викидним і звичайним лезами).
Дощовики, брезентовий костюм, нижня білизна, шкарпетки, капелюхи, сонцезахисні окуляри,
рукавички, високі чоботи (краще, гумові).
Свічки.
Голки, нитки.
Гачки для риболовлі і ліска.
Сухе паливо.
Комплект столового приладдя.
Монтування.
Набір інструментів.
Намет.
Радіо з ручним живленням.

Поради психолога при поведінці в екстремальній ситуації

Інколи буває, що страх перед терористичним насильством, абсолютно не відповідає реальному ризику піддатися нападу. В результаті з’являється постійне почуття тривоги, яке може у відповідний момент перерости в жах, а він проявиться у фізичній слабкості, нерухомості або панічній втечі.

Такий пригнічений стан утруднює пошук виходу з екстремальної ситуації, викликає почуття безнадійності, веде до відмови від активного опору, і навіть від боротьби за власне життя.

Проаналізуйте свою поведінку в екстремальній ситуації. Можливо, вона характеризується однією з наступних ознак :

Дезорганізація поведінки може проявитися в несподіваній втраті раніше набутих навичок, які, здавалося, були доведені до автоматизму. Деякі люди в звичайних умовах проявляють чудеса володіння різними прийомами самооборони, але в екстремальній ситуації раптом, зовсім забувають про них.

Гальмування дій характеризується тим, що екстремальна ситуація може викликати стан ступора (заціпеніння).

Підвищення швидкості виражається в мобілізації усіх ресурсів організму на подолання екстремальної ситуації. При цьому спостерігається чіткість сприйняття і оцінки того, що відбувається, здійснюються адекватні ситуації дії. Ця форма реагування, звичайно ж, найбажаніша, проте вона з’являється, як правило, тільки за наявності певних навичок і спеціальної підготовки.

Щоб діяти адекватно в екстремальній ситуації, постарайтеся по можливості дотримуватися наступного плану дій :

перш, ніж приймати якесь рішення, проаналізуйте ситуацію, в якій ви опинилися;

спробуйте, наскільки це буде можливо, оцінити людину, супротивну вам, звернувши увагу на її фізичні і психічні дані, її настрій і можливі особливості в поведінці;

приведіть себе в стан, який дозволить вам не лише діяти, але і думати;

визначте тактику своєї поведінки залежно від усього обсягу інформації, що надійшла до вас, і поводьтеся відповідно до неї.

Багато хто допускає одну з двох помилок — переоцінює свої можливості, або сильно їх занижує. І те, і інше робить вас потенційною жертвою.

Отже, необхідно уміти розрізняти небезпеки дійсні і уявні, правильно оцінювати людей і контролювати себе. Нарешті. Сумна порада, але психологічно потрібно бути завжди готовим до застосування насильства, що вже саме по собі є ефективним засобом захисту.

Головне правило — зрозуміти, в яку ситуацію ви потрапили, наскільки реальна загроза фізичного насильства, і чи можна її уникнути.

Ваше сприйняття буде, передусім, залежати від того, де вам погрожують. Наприклад, якщо це ваша квартира, пам’ятайте, що той, хто погрожує, набагато гірше орієнтується в обстановці, яка вам добре знайома.

Якщо це приміщення, в якому господарем положення є людина, яка вам загрожує, саме по собі незнання обстановки багато в чому може сковувати ваші дії. Екстремальна ситуація може по-різному сприйматися і на вулиці. У темний час доби будь-яка загроза сприймається серйозніше, ніж вдень.

Важлива оцінка кількості людей, які реально вам загрожують. Характер взаємовідносин між ними може підказати, хто в групі головний, чи уперше ці люди здійснюють напад або вони діють як злагоджена злочинна група. При безпосередньому нападі слід враховувати власні фізичні можливості.

Уникайте миттєво реагувати на напад насильницькими діями, особливо якщо злочинці озброєні.

У такому разі краще не чинити опір, хоча це і не здається гідним виходом з ситуації. Практика показує, що людина, яка зазнала нападу має більше шансів вижити, якщо визнає за злочинцем його перевагу. Перш, ніж що-небудь робити, слід зважити свої реальні можливості і можливі наслідки.

Постарайтеся не допустити паніки. Для цього необхідно змусити себе деякий час зберігати спокій, вільно і глибоко дихати. Якщо паніка виникла на вулиці, і немає інших загрозливих чинників, спокійно поясніть ситуацію і виведіть людей з небезпечного місця

Новини щодо попередження COVID-19

Fri, 14 Jan 2022 14:49:00 +0000

У зв’язку з поширенням COVID-19, оголошено карантин та навчання переведено в онлайн формат. Уряд розробив інструменти дистанційної роботи, щоб не зривати навчальний процес та зробити його максимально доступним. Більше інформації на mon-covid19.info

Як працюватимуть заклади освіти?

Уряд України продовжив карантинні заходи до 31 березня 2022 року відповідно до рівнів епідемічної небезпеки поширення гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-Cov-2, — «зеленого», «жовтого», «помаранчевого» та «червоного». При цьому з 23 вересня поточного року на всій території України установлено «жовтий» рівень. З 1 листопада 2021 року — дистанційне навчання.

У 2021/2022 навчальному році освітній процес у закладах загальної середньої освіти організовується з неухильним дотриманням протиепідемічних заходів у закладах освіти на період карантину, затверджених постановою Головного державного санітарного лікаря № 4, постановою Кабінету Міністрів № 1236, а також Рекомендацій щодо організації роботи закладів загальної середньої освіти.

Освітній процес у школах розпочався у День знань – 1 вересня, триватиме не менше 175 навчальних днів і закінчується не пізніше 1 липня наступного року. Структура і тривалість навчальних року, тижня, дня, занять, форми організації освітнього процесу визначаються педагогічною радою закладу в межах часу, передбаченого освітньою програмою, з урахуванням вікових особливостей, фізичного, психічного та інтелектуального розвитку дітей, особливостей регіону тощо.У межах академічної автономії організація освітнього процесу є внутрішнім питанням кожного закладу загальної середньої освіти, його педагогічної ради та завданням педагогів. В умовах пандемії навчання за потреби може відбуватися з використанням технологій дистанційного навчання відповідно до Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти. Крім того, згідно із Законом «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України, спрямованих на запобігання виникнення і поширення коронавірусної хвороби (COVID-19)», на період встановлення карантину власник установи, організації або уповноважений орган може змінювати режим роботи закладу.

Оприлюднено зміни до постанов Кабінету Міністрів України від 9 грудня 2020 р. №1236 і від 29 червня 2021 р. №677, що встановлюють нові карантинні обмеження для запобігання поширенню коронавірусної хвороби COVID-19.

Відповідні зміни набирають чинності з 20 вересня 2021 року.

У разі введення "жовтого" рівня епідемічної небезпеки відвідування закладів освіти здобувачами освіти буде дозволено за умови наявності не менше як у 100% працівників закладу освіти документа, що підтверджує отримання повного курсу вакцинації, чи міжнародного, внутрішнього або іноземного сертифіката. Сертифікат може підтверджувати:
· вакцинацію від COVID-19 однією дозою дводозної вакцини (жовті сертифікати);
· вакцинацію від COVID-19 повним курсом однодозної чи дводозної вакцини (зелені сертифікати);
· негативний результат тестування методом полімеразної ланцюгової реакції;
· одужання особи від зазначеної хвороби.

· У разі введення "червоного" рівня епідемічної небезпеки відвідування закладів освіти здобувачами освіти буде дозволено, якщо 100% працівників закладу освіти матимуть документ, що підтверджує отримання повного курсу вакцинації, чи міжнародний, внутрішній або іноземний сертифікат. Сертифікат може підтверджувати:
· вакцинацію від COVID-19 повним курсом однодозної чи дводозної вакцини (зелені сертифікати);
· негативний результат тестування методом полімеразної ланцюгової реакції;
· одужання особи від зазначеної хвороби;
- дитячі садочки та 1-4 класи школи продовжать працювати у звичайному, очному форматі.

Строк чинності COVID-сертифікатів, що підтверджують вакцинацію від COVID-19 однією дозою вакцини (жовті сертифікати) від дати введення дози становитиме 30 днів, двома дозами (зелений сертифікат) – 365 днів. COVID-сертифікат, що підтверджує негативний результат тестування методом полімеразної ланцюгової реакції, діятиме 72 години. Термін дії сертифіката про одужання від COVID-19 становитиме 105 днів.

COVID-сертифікати матимуть кольорові відмітки виключно в цифровому форматі, друкувати їх на папері відповідного кольору не потрібно. Чинність сертифіката має бути підтверджена за допомогою Єдиного державного веб-порталу електронних послуг, зокрема з використанням мобільного додатка Порталу Дія (Дія).

За рішенням Державної комісії ТЕБ та НС вирішено встановити з 00 год. 00 хвилин 23 вересня 2021 р. «жовтий» рівень епідемічної небезпеки поширення COVID-19 на території всіх регіонів України.

При “жовтому” рівні відвідування закладів освіти здобувачами освіти буде дозволено за умови наявності не менш ніж у 100% працівників закладу освіти одного з обов’язкових документів. Їх перелік опублікований тут. Якщо в закладі освіти менш ніж 100% працівників, які мають один із необхідних документів, навчання має продовжуватися (!) з використанням технологій дистанційного навчання.Освітній процес триватиме в дистанційному форматі.

Відповідно до постанови Уряду №1236 від 9 грудня 2020 року (зі змінами) при «жовтому» рівні епідемічної небезпеки забороняється:

відвідування закладів освіти здобувачами освіти в разі, коли на самоізоляції через контакт із пацієнтом з підтвердженим випадком COVID-19 перебуває більш ніж 50% здобувачів освіти та персоналу закладу освіти;
проведення в закладах освіти масових заходів (вистав, свят, концертів) за участю здобувачів освіти з більш ніж однієї групи (класу) та за присутності глядачів (відвідувачів).

умова щодо наявності 100% вакцинованого персоналу НЕ поширюватиметься на заклади дошкільної освіти, спеціальні заклади загальної середньої освіти, 1-4 класи закладів ЗСО. Вони продовжуватимуть працювати в очному форматі з дотриманням протиепідемічних норм;
такий «виняток» діятиме при «жовтому» та «червоному» рівнях епіднебезпеки.

Як зробити для родини комфортний простір?

У період пандемії важливо слідкувати не лише за фізичним здоров’ям, а й ментальним. Якщо вам доводиться проводити багато часу з близькими у спільному просторі, варто використовувати деякі правила. Це допоможе комфортному співіснуванню та знизить рівень стресу.

Дві години тиші. Домовтеся з близькими про зменшення джерел шуму.

Особиста зона для кожного. Це може бути письмовий стіл, ліжко, кут кімнати, де інші члени родини не докучатимуть.

Справедливий розподіл обов’язків. Не потрібно обслуговувати інших, якщо вони можуть самі про себе подбати.

Потреба у визнанні. Частіше дякуйте одне одному за зроблену роботу чи доручення.

Вибачайтеся. Намагайтеся не тягти за собою конфлікти в новий день.

1. Навчальний рік 2021-2022

З 1 вересня українські школи почали роботу у звичайному режимі, а закриття навчальних закладів можливо тільки в районах червоної зони. Зважаючи на карантин та обмеження, усім закладам освіти рекомендовано дотримуватися рекомендацій, які мінімізують поширення захворювання. USAID допоміг створити інформаційні матеріали для навчальних закладів, які можна роздрукувати та розмістити у приміщеннях.

З 00:00 год 23 вересня 2021 року на всій території України почав діяти жовтий рівень епідемічної небезпеки. Заклади освіти працюватимуть за такими умовами:

дитячі садки та 1-4 класи шкіл працюватимуть стаціонарно,
5-12 класи шкіл та інші заклади освіти вимагатимуть особливих умов. Для роботи у звичному режимі 100% персоналу закладу освіти мають бути щепленими хоча б одною дозою вакцини проти COVID-19.

У закладах позашкільної, загальної середньої, фахової передвищої освіти, профтехів і вишів рекомендується:

входити та пересуватися по закладах освіти потрібно у масці, під час занять її можна не використовувати. Учні 1-4 класів можуть ходити по школі без масок;
на вході до навчальних закладів мають бути антисептики, учні та викладачі повинні мити руки водою з милом після кожного уроку. Якщо немає доступу до води - використовувати антисептик.
перед заняттями педагоги опитуватимуть учнів/студентів про самопочуття. При симптомах захворювань – направлятимуть на огляд до медпрацівника;
термометрія обов’язкова для персоналу, але не для учнів та студентів. Заборонено входити до закладів з температурою понад 37,2 С.
у регіонах "помаранчевого" рівня, педагогам рекомендують носити захисні щитки, у решті зон - дотримуватися фізичної дистанції;
необхідно зменшити пересування учнів закладом: можна проводити всі заняття в одному кабінеті;
провітрювати класи після кожного заняття протягом 10 хвилин;
рекомендується проводити заняття на відкритому повітрі, за можливості;
розклад має починати та завершати заняття в різних класах у різний час;
у туалетах повинні бути мило, паперові рушники, сушарки. Заборонено використовувати багаторазові рушники;
під час карантину заборонено харчування за типом “шведського столу” та з самообслуговуванням. У їдальні відстань між столами має бути не менше 1,5м, за одним столом не більше 4-х осіб;
у разі підтвердження випадку коронавірусу в когось з учнів (студентів) - вся група йде на самоізоляцію.

Як працівниками освіти організувати безпечний процес навчання

Після тривалого періоду дистанційного навчання і літніх канікул розпочався новий навчальний рік. Та пандемія COVID-19 все ще триває. Рекомендації, як освітянам із дитячих садочків, шкіл і закладів вищої освіти організувати безпечні умови для себе і своїх вихованців, учнів та студентів.

▪️ Дошкільні навчальні заклади

✔️ Дотримання гігієни рук. Використання антисептиків – лише у випадку, коли немає доступу до проточної води з милом;
✔️ Вимірювання температури дітям безконтактним термометром при вході у заклад;
✔️ Ранкове приймання дитини та передачу її після закінчення дня вихователем на території закладу, проте за межами його будівлі;
✔️ Надання пріоритету фізичним активностям та іграм просто неба.

На період карантину у садочках заборонено:
- Використовувати м’які іграшки;
- Перебувати в приміщеннях у вуличному взутті (без змінного);
- Організовувати батьківські збори (окрім тих, що проводяться дистанційно),
- Запрошувати до закладу творчо-розважальні колективи та інших осіб, які не є його співробітниками.

▪️ Заклади позашкільної, загальної, середньої, професійної (професійно-технічної), фахової, передвищої, вищої освіти

✔️ Роз'яснювальна робота серед персоналу і учнів щодо заходів профілактики коронавірусної хвороби та реагування у разі виявлення її симптомів;
✔️ Інформування щодо вакцинації, профілактики інфекційних та неінфекційних захворювань;
✔️ Допуск персоналу до роботи – за умови використання засобів індивідуального захисту (ЗІЗ);
Важливо! Учні 1 – 4 класів можуть входити до закладу освіти та перебувати і ньому без використання засобів індивідуального захисту. Учні старші 12 років обов’язково мають носити ЗІЗ, пересуваючись приміщеннями навчального закладу, водночас можуть не використовувати їх під час проведення занять.
✔️ Використання ЗІЗ під час спілкування між працівниками;
✔️ Вхід та перебування в закладі батьків – за умови використання масок, проведення термометрії та попереднього узгодження дій з керівником закладу;
проведення занять з окремих предметів просто неба (за можливості).

На період карантину у цих закладах освіти заборонено:
- Входити до приміщень без використання ЗІЗ;
- Недотримання вимог, встановлених Кабінетом Міністрів України на період карантину та необхідності забезпечення належних протиепідемічних заходів;
- Допущення до роботи персоналу, який потребує самоізоляції відповідно до галузевих стандартів у сфері охорони здоров’я.

Безпека та загрози Інтернет-середовища для дітей.

Цифрове середовище, дійсно, є небезпечнішим, ніж здається. Діти можуть сприймати свою активність у соціальних мережах, як гру та не розуміти наслідків своїх дій, що може призводити до катастрофічних випадків. На сайті Міністерства освіти і науки можна знайти розділ «БЕЗПЕКА ДІТЕЙ В ІНТЕРНЕТІ» для підвищення рівня обізнаності батьків і вчителів. Зокрема, розміщені поради для батьків щодо організації взаємодії «дитина-інтернет-мобільний зв'язок» від Національної експертної комісії України з питань захисту суспільної моралі. Чат-бот «КІБЕРПЕС» у Telegram і Viber допоможе дізнатися про те, як діяти дітям, батькам і вчителям у разі кібербулінгу та анонімно отримати допомогу.

Національна дитяча гаряча лінія:

0-800-500-225 (безкоштовно зі стаціонарних)

116111 (безкоштовно з мобільних)

онлайн-консультація для підлітків у Teenergizer

чатбот у Telegram і Viber допоможе дізнатися, куди звертатися по допомогу.

На платформі цифрової освіти ДІЯ також можна знайти освітній Серіал для батьків «Безпека дітей в інтернеті» про те, як уберегти дітей онлайн від шкідливих матеріалів, кібербулінгу, суїцидальних інтернет-спілок, сексуального насильства.

На сайті Міністерства цифрової трансформації оприлюднено онлайн-посібник «COVID-19. Поради з безпеки онлайн для батьків та опікунів». У ньому розміщена інформація про найбільш актуальні проблеми віртуального життя дітей, способи розв’язання проблем та захист дітей онлайн під час карантину.
Ситуація в інтернеті є дуже небезпечною і швидко змінюється, тому маємо постійно відслідковувати нові тенденції в цифровому середовищі, вчасно на них реагувати та підвищувати обізнаність батьків, вчителів та дітей щодо можливих ризиків. Рекомендації МОН Щодо необхідності проведення додаткових профілактичних заходів в середовищі дітей та підвищення обізнаності батьків.

Міністерство цифрової трансформації опублікувал корисні матеріали для батьків і вчителів щодо приватності дітей в Інтернеті.

Уроки для школярів «Моя приватність»

Це урок для учнів 1-4 класу, щоб навчити дітей розпізнавати приватну інформацію в Інтернеті, урок для учнів 5-8 класу про ризики після розголошення персональної інформації та наслідки публікації фотографій та персональної інформації в соцмережах, а також урок для учнів 9-11 класу про те, де можна залишати приватну інформацію у соцмережах.

Онлайн-курс для батьків «Приватність дітей в Інтернеті»

Це серія відео-блогів на теми, про які треба знати батькам, щоб подбати про дотримання права дитини на приватність. Хто збирає дані дітей в Інтернеті та як їх використовує? Як убезпечити дітей від шахраїв і забезпечити їхню приватність в соціальних мережах?

ПОРАДИ ДЛЯ УЧНІВ ТА БАТЬКІВ ЩОДО НЕМЕДИЧНИХ (ТКАНИННИХ) МАСОК

Для зменшення ризику інфікування SARS-CoV-2 ідеальним поєднанням тканин і кількості шарів, згідно з рекомендаціями ВООЗ, є:
зовнішній шар з гідрофобного матеріалу (поліпропілен, поліестер або їх суміш);
середній шар з гідрофобного синтетичного матеріалу (поліпропілен) або з матеріалу, який посилює фільтрувальні властивості захисної маски (бавовна);
внутрішній шар з гідрофільного матеріалу (бавовна або тканини з домішками бавовни).
Маски, виготовлені з пористих тканин, як-от марля, мають вкрай низьку фільтрувальну ефективність – не більше 3%, навіть за великої кількості шарів. Тому застосовувати їх не раціонально.
Під час вибору тканинної маски слід звернути увагу на:
розмір – необхідно підбирати індивідуально, особливо якщо мова йде про дітей (маска має щільно прилягати до носа, рота і підборіддя, але не здавлювати);
фіксацію – ремінці або вушні петлі мають щільно тримати маску на обличчі, але не передавлювати голову (ремінці) або вуха (петлі);
колір – світлий, аби дитина та батьки могли чітко визначити ступінь її забруднення для своєчасної заміни;
декоративне оздоблення – не рекомендовано використовувати маски з вишивкою, наліпками, написами, оскільки вони можуть посилювати опір диханню (створювати відчуття недостатності повітря);
матеріали – мають бути стійкі до дії температур під час прання.
Прати маску необхідно щонайменше після одного дня використання при температурі не менше 60 °С протягом 60 хвилин.
Дитині протягом навчального дня необхідно щонайменше дві маски для зміни в разі забруднення.
Рекомендовано, щоб дитина самостійно обирала собі маску або зробіть її разом, такий підхід підвищить прихильність до носіння маски.
Чітко та зрозуміло поясніть дитині як правильно надягати, носити, знімати маску. Покажіть це дитині особистим прикладом.
Якщо на вас маска, чхати слід:
після зняття маски (не рекомендовано застосовувати маску на підборіддя, чіпати її руками за внутрішню чи зовнішню поверхні);
у згин ліктя або паперову серветку (серветку слід викинути у смітник, а руки помити з милом і водою або обробити спиртовмісним антисептиком).
Не рекомендовано чхати в маску, але якщо так сталося – необхідно негайно її замінити.

Чи фінансує Уряд закупівлю дезінфікуючих засобів для шкіл?

Уряд виділив майже 540 млн грн на закупівлю засобів дезінфекції шкіри та поверхонь.

Як діяти у випадку підозри або підтвердженої хвороби COVID-19 в учня або працівника школи.

Якщо в учня виявлено ознаки гострого респіраторного захворювання, його необхідно ізолювати у спеціальному приміщенні школи й невідкладно зв’язатись із батьками, а якщо COVID-19 підтвердився, клас такого учня направляється на самоізоляцію і переходить на дистанційне навчання. Про це йдеться у рекомендованому алгоритмі дій у разі виявлення в учня або працівника школи ознак гострого респіраторного захворювання, оприлюдненому на сайті МОН.

Як батьки можуть впливати на безпеку навчального процесу в період карантину?

Можна звертатися зі скаргами щодо недотримання безпечних умов освітнього процесу до Державної служби якості освіти. Телефони “гарячої лінії”:

з питань загальної середньої та дошкільної освіти: (044) 236-10-50;
з питань вищої освіти: (044) 236-33-58, (044) 236-34-31.

Час роботи: понеділок – п'ятниця з 9:00 до 18:00 (крім вихідних і святкових днів).

Рекомендації щодо захисту дітей у цифровому середовищі.

ГО «МІНЗМІН» створила переклад рекомендацій щодо захисту дітей у цифровому середовищі. Діти та молодь використовують Інтернет з різною метою: від отримання інформації в межах практичних шкільних занять до спілкування з друзями. Вони дуже вміло опановують складні програми та додатки, приєднуючись до Інтернету за допомогою мобільних телефонів, планшетів та інших портативних пристроїв. Проте Інтернет водночас став для них надто небезпечним місцем для занять без нагляду. Крім того, пандемія COVID-19 призвела до збільшення кількості дітей, які вперше почали користуватися Інтернетом для продовження своєї освіти та підтримки соціальної взаємодії.

Завантажити рекомендації щодо захисту дітей у цифровому середовищі:

«Захист дітей у цифровому середовищі: рекомендації для батьків та освітян»

Крім рекомендацій, підготували міні-книгу з правами та правилами безпеки дітей у цифровому середовищі, а також робочий зошит із безпеки в цифровому середовищі за участі персонажа Санго — телефонного ніндзя, який допомагає дітям безпечно та із задоволенням проводити час у мережі.

Чи можуть працювати дитячі садочки?

Дитсадки працюють у звичайному режимі, в регіонах з низьким поширенням COVID-19. У разі сплеску захворювання, комісії ТЕБ та НС можуть локально обмежувати роботу дошкільних закладів.

Докладніше тут: https://bit.ly/2Q4LXKg

Як відбувається навчання в інклюзивних закладах освіти?

Навчальний процес відбувається з використанням технологій дистанційного навчання.

2. Як говорити зі своїми дітьми про COVID-19?

Поради для батьків, які допоможуть в розмові з дітьми

8 порад, як заспокоїти і захистити дітей

Що повинні знати батьки про новий вірус
Як захистити вас та ваших дітей - оновлено

3. Вчителям

Онлайн освіта для вчителів

Для полегшення переходу на цифрове навчання, вчителі можуть використовувати освітній серіал “Карантин: онлайн-сервіси для вчителів". Він допоможе побудувати правильну та ефективну роботу з учнями, батьками на період карантину.

Як працюють вчителі на період карантину?

Педагоги працюють у гнучкому та дистанційному режимі. За законом, для них зберігається середня заробітна плата.
Вчителі та викладачі, які виконують іншу організаційно-педагогічну роботу, отримують заробітну плату за встановленою тарифікацією.

Під час підготовки уроку можна скористатися:

- тематичними матеріалами від Українського інституту національної пам’яті, які містять, зокрема, інформацію про етапи українського державотворення, відновлення незалежності, Конституцію Пилипа Орлика;

- ресурсами від ГС «Освіторія» для тематичного уроку до Дня Незалежності у 1-11 класах.

Чи відправлятимуть вчителів у відпустки за власний рахунок?

Будь-який тиск на вчителя чи примусова “відпустка за власний рахунок” є незаконними. У таких випадках потрібно звертатися до освітнього омбудсмена.

Контакти Служби освітнього омбудсмена: info@eo.gov.ua або за посиланням zvernennya.eo.gov.ua

FAQ

Чи потрібно абітурієнтам з тимчасово окупованого Криму та Севастополя проходити самоізоляцію?

Абітурієнти можуть виїжджати з тимчасово окупованого Криму та м. Севастополя самостійно, у супроводі одного з батьків чи законного опікуна без обов'язкової самоізоляції. Самоізоляція припиняється за умови негативного ПЛР-тесту.

Як працюватимуть заклади дошкільної освіти під час адаптивного карантину?

З послабленням карантину, у регіонах із задовільною епідеміологічною ситуацією, запрацювали дитячі садки.

МОН відповідає на поширені запитання щодо роботи дитсадків під час адаптивного карантину.

Як часто потрібно мити приміщення з використанням дезінфекційних засобів?

Поверхні варто дезінфікувати щонайменше раз на 2 години. У кінці зміни необхідно проводити вологе прибирання з використанням дезінфекційних засобів.

Вихователям під час прогулянки необхідно носити маску?

Так. Кожен, хто перебуває на території дитсадка, має користуватись масками чи респіраторами, крім дітей.

Є обмеження на кількість дітей в групі?

У групі кількість дітей не повинна перевищувати встановлені нормативи.

Дітям дозволено приносити свої іграшки?

Ні. У період карантину заборонено використання м’яких (м'яко-набивних) іграшок. Відповідно до Санітарного регламенту, дозволені іграшки обробляють дезінфекційними засобами. З Санітарним регламентом для дошкільних навчальних закладів можна ознайомитись за посиланням https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0563-16

Чи можуть діти брати з собою питну воду?

Ні. Адже у дитсадки постачається вода, яка відповідає вимогам Державних санітарних норм та правил «Гігієнічні вимоги до води питної, призначеної для споживання людиною». Вода, яку приноситимуть з собою діти, може не відповідати встановленим вимогам, тому брати з собою напій в дитсадок не можна. З наказом Міністерства охорони здоров'я України щодо вимог до питної води можна ознайомитись за посиланням https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0452-10

Як батькам забирати дітей з дитячого садка?

По завершенню дня, вихователь групи передає дитину батькам на території дитсадка, але не в будівлі. Батькам необхідно користуватись маскою чи респіратором під час перебування на території дитсадка. Передавати батькам дітей може помічник вихователя чи інша особа, визначена директором ЗДО. Але за кожною групою варто закріпити постійних вихователів і помічників.

Пряжівський ЗДО "Капітошка" - Новини

Алгоритм дій під час повітряної тривоги

Цивільний захист в Пряжівському ЗДО

Нормативна база

Основними положеннями Цивільного захисту освітньої галузі

Керівником дошкільного навчального закладу: